Kontrast:

Maj

24

Cała łąka dla mamy

Maj 24, 2026

11:00
sala koncertowa Filharmonii

Wykonawcy:

  • Chór Dziecięcy przy Filharmonii Warmińsko-Mazurskiej
  • Aleksandra Borowiecka – dyrygent
  • Agnieszka Żabińska – fortepian, akompaniament
  • Tymon Gliński – fortepian (uczeń Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. F. Chopina w Olsztynie, klasa fortepianu p.Ewy Ferro)
  • Anna Janiszewska – flet (uczennica Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. F. Chopina w Olsztynie, klasa fletu p.Anny Kłosowskiej)
  • Joanna Janiszewska – fortepian (uczennica Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. F. Chopina w Olsztynie, klasa fortepianu p.Tatiany Michalak)
  • Zbigniew Szymański – saksofon (uczeń Samorządowej Szkoły Muzycznej I st. w Dywitach w powiecie olsztyńskim filia w Dobrym Mieście, klasa saksofonu p.Kamila Wiącka)

 

Program:
  1. „Znikł kapelusz” muz. i tekst  Anna Żdżyłowska
  2. „A ja patrzę, a ja słucham” muz. Krystyna Kwiatkowska tekst Dorota Gellner
  3. „Na zielonej łące” muz. i tekst Anna Szafraniec
  4. „ Walc na dwa” muz. i tekst Katarzyna Zaniat
  5. Na trzy, cztery! muz. i tekst Jan Krutul
  6. Andre Waignein – Galop(wyk. Zbigniew Szymański)
  7. Alexander Reinagle – Menuet G dur (wyk. Tymon Gliński)
  8. Krystyna Druszkiewiczowa – Sowizdrzał, Krakowiaczek, Pajacyk (wyk. Tymon Gliński)
  9. Pascal Proust – „Prelud und Rag” (wyk. Anna Janiszewska)
  10. Fryderyk Chopin – Polonez g moll (wyk. Joanna Janiszewska)
  11. “W arce Noego” muz. i tekst Jan Krutul
  12. “Why we sing” muz i tekst Greg Gilpin
  13. “Bębenek” muz. Jan Krutul tekst Maciej Papierski
  14. “Pajęczaki” muz. i tekst Magdalena Truszkowska-Reut
  15. “Cała łąka dla mamy” muz. Małgorzata Nowak-Guzowska tekst Wanda Chotomska

Chór Dziecięcy przy Filharmonii Warmińsko-Mazurskiej

Chór powstał w październiku 2023 z inicjatywy Dyrektora Filharmonii W-M Janusza Cieplińskiego. Prowadzenie chóru objęła DyryAgentka Aleksandra Borowiecka.
Aleksandra Borowiecka jest absolwentką studiów I st. w Akademii Muzycznej im. S. Moniuszki w Gdańsku na kierunku edukacja artystyczna ze specjalnością: dyrygentura chóralna, absolwentką (dyplom z wyróżnieniem) studiów II st. na Wydziale Edukacji Muzycznej, Chóralistyki i Muzyki Kościelnej, Akademii Muzycznej im. K. Lipińskiego we Wrocławiu oraz absolwentką VIII Edycji studiów podyplomowych z chórmistrzostwa i emisji głosu organizowanych przez Akademię Muzyczną w Bydgoszczy.
Mali chórzyści w wieku od 6 do 12 lat tworzą inkluzywną, muzykalną społeczność, która w najbliższej przyszłości planuje występy w różnych miejscach w kraju i zagranicą, na festiwalach, konkursach i koncertach.

 

Aleksandra Borowiecka – dyrygent

Absolwentka studiów I st. w Akademii Muzycznej im. S. Moniuszki w Gdańsku (edukacja artystyczna ze specjalnością: dyrygentura chóralna). Absolwentka (dyplom z wyróżnieniem) studiów II st. na Wydziale Edukacji Muzycznej, Chóralistyki i Muzyki Kościelnej, Akademii Muzycznej im. K. Lipińskiego we Wrocławiu. Absolwentka VIII Edycji studiów podyplomowych z chórmistrzostwa i emisji głosu organizowanych przez Akademię Muzyczną w Bydgoszczy.
Swój warsztat dyrygencki zaczęła szkolić jako asystent dyrygenta Chóru Music Everywhere w Gdańsku, asystent dyrygenta chóru LO XVII we Wrocławiu, a od 2016 roku jako samodzielny dyrygent Chóru Canto Veloce Samorządowej Szkoły Muzycznej I st. w Strzelinie.
Technikę wokalną rozwijała w projekcie Polski Narodowy Chór Młodzieżowy edycji 2016, 2017 i 2018 oraz podczas licznych warsztatów pod okiem takich specjalistów jak: prof. Elżbieta Wtorkowska, dr hab. Ewa Rafałko, Joanna Łukaszewska, Ewa Bienias, Anna Mikołajczyk-Niewiedział, Ewa Biegas, prof. Agnieszka Franków-Żelazny.
Pracuje jako dyrygentka chórów Samorządowej Szkoły I st. w Dywitach, Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. F. Chopina w Olsztynie oraz wykładowca Gdańskiej Szkoły Kantorów.
Prowadzi profil DyryAgentka w mediach społecznościowych. W swoich materiałach podejmuje tematykę edukacji muzycznej oraz promuje chóralistykę jako formę rozwoju wielu kompetencji.
Jest osobą ambitną, oddaną swojej pracy i nieustająco poszukującą nowych metod pracy z chórzystami.